Projekt badawczo-rozwojowy Przestrzeń ma znaczenie Przestrzeń wspierająca dobrostan Przeprowadzona analiza emocji uczniów wskazała, że pozytywne odczucia wynikają z pracy grupowej, której sprzyja odpowiednie ustawienie mebli. Dlatego dobrym rozwiązaniem jest wyposażenie sali w pojedyncze mobilne ławki, łatwe do przesunięcia i ustawienia w różnych układach. Dzięki temu sala lekcyjna może efektywnie spełniać różnorodne cele, odpowiadając na potrzeby uczniów i nauczycieli. W zależności od pożądanego efektu można wykorzystywać odmienne korzyści danego układu stolików w sali: • wyspy: do pracy niewielkich grupach, • podkowa: podczas dyskusji klasowych i debat uczniowskich, • wspólny stół: na początek lekcji – do aktywności integracyjnych czy rozmów o bardziej osobistym charakterze. Badania wykazały, jak istotną rolę odgrywa środowisko fizyczne w procesie uczenia się i nauczania. Kluczowym elementem projektowania sali jest dopasowanie wyposażenia oraz wystroju do potrzeb nauczycieli i uczniów. Elastyczność aranżacji wnętrza to możliwość szybkiego dostosowania umeblowania do różnych metod pracy, takich jak nauka indywidualna czy zajęcia grupowe wspierające rozwój umiejętności współpracy i komunikacji. Z badań wynika, że personalizacja przestrzeni dokonywana przez nauczycieli z udziałem uczniów przyczynia się do tworzenia pozytywnego klimatu edukacyjnego. Proces personalizacji może obejmować różne etapy, takie jak projektowanie, dekorowanie oraz bieżące modyfikacje wnętrza. Uczniowie mogą na równi z nauczycielem proponować pomysły, podejmować decyzje dotyczące dekoracji oraz tworzyć elementy wystroju. Taki wieloaspektowy udział uczniów w aranżacji sali lekcyjnej wzmacnia ich poczucie komfortu oraz przynależności do miejsca i społeczności szkolnej, co pozytywnie wpływa na ich motywację i zaangażowanie w naukę. Podane ceny są cenami brutto. 683 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Pracownie przedmiotowe
RkJQdWJsaXNoZXIy NjAyNzI5