144 WYDAWNICTWA SZCZEGÓLNIE POLECAMY DO PRACY Z DZIEĆMI przejawiającymi trudności w realizacji programu szkolnego. Poradnik przeznaczony jest dla osób pracujących z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym − nauczycieli, pedagogów, logopedów i psychologów. Podpowiada, jak należy rozumieć problematykę indywidualizacji nauczania w klasach początkowych. Pomaga w przeprowadzeniu pełnej diagnozy ucznia oraz opracowaniu dla niego indywidualnego programu pracy. Może być z powodzeniem wykorzystywany do sporządzania wieloaspektowej diagnozy, opracowywanej w ramach realizacji programu „Indywidualizacja nauczania” oraz w każdej sytuacji, gdy konieczne będzie poznanie poziomu opanowania poszczególnych umiejętności i funkcjonowania dziecka. Diagnoza ucznia w ramach dostosowania wymagań edukacyjnych 199250 59 90
RkJQdWJsaXNoZXIy NjAyNzI5