MODUŁ CZAS TRWANIA UWAGI O REALIZACJI TEMATYKA Moduł I 3 x 60 minut lub 4*45 minut Moduł obowiązkowy. Zajęcia zdalne synchroniczne Tematyka obowiązkowa: Bezpieczne dane, współpraca i komunikacja w środowisku cyfrowym Moduł II 3 x 60 minut lub 4*45 minut Moduł obowiązkowy. Zajęcia stacjonarne. Tematyka z listy ujętej poniżej narzucona przez organizatora Moduł III 3 x 60 minut lub 4*45 minut Moduł obowiązkowy. Zajęcia stacjonarne. Tematyka z listy ujętej poniżej narzucona przez organizatora Moduł IV 3 x 60 minut lub 4*45 minut Moduł obowiązkowy. Zajęcia stacjonarne. Tematyka z listy ujętej poniżej narzucona przez organizatora Moduł V 3 x 60 minut lub 4*45 minut Moduł obowiązkowy. Zajęcia stacjonarne. Tematyka z listy ujętej poniżej narzucona przez organizatora Moduł VI-XV Długość modułów zróżnicowana. Praca w określonych przez organizatorów ramach czasowych Moduły obowiązkowe i nieobowiązkowe. Zajęcia zdalne asynchroniczne Nauczyciel, aby zakończyć szkolenie musi samodzielnie wybrać i zrealizować 3 moduły z listy modułów realizowanych w trybie zdalnym asynchronicznym (lista modułów zgodna z listą ujętą poniżej). Pozostałe moduły są dobrowolne. HARMONOGRAM: Termin naboru: Termin naboru: 28.06.2024 r. – 14.08.2024 r. godzina 16.59. Realizacja przedsięwzięcia, o której mowa w umowie/porozumieniu o objęciu przedsięwzięcia wsparciem musi zakończyć się do dnia 31 marca 2025 r. Planowany termin zakończenia oceny projektów to koniec III kwartału 2024. RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA NA POZIOMIE PODSTAWOWYM: WWW.MOJEBAMBINO.PL LISTA TEMATÓW ZAJĘĆ DO WYBORU W SZKOLENIACH NA POZIOMIE PODSTAWOWYM: Urządzenia cyfrowe wykorzystywane w szkole do celów edukacyjnych. Przygotowanie materiałów dydaktycznych w postaci filmów, kolaży, podcastów. Przygotowanie materiałów dydaktycznych w postaci dokumentów tekstowych, współdzielenie dokumentów. Przygotowanie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem obliczeń i wizualizacji w arkuszu kalkulacyjnym. Tworzenie materiałów dydaktycznych w postaci prezentacji z wykorzystaniem różnych aplikacji. Organizacja i graficzna prezentacja informacji w postaci map myśli. Podstawy tworzenia stron internetowych i blogów z wykorzystaniem systemów zarządzania treścią. Wykorzystanie aplikacji tworzących testy i quizy, aplikacji dla wirtualnych tablic wykorzystywanych podczas lekcji i pracy indywidualnej ucznia. Praktyczne sposoby wyszukiwania przydatnych na lekcji informacji w sieci, korzystanie z tematycznych baz danych w internecie. Roboty edukacyjne i ich zastosowanie na lekcjach z różnych przedmiotów. Aplikacje i systemy do prowadzenie zajęć zdalnych, webinariów i telekonferencji. Korzystanie z gotowych elektronicznych zasobów edukacyjnych. Aktywizujące metody dydaktyczne wykorzystujące technologie cyfrowe. Podstawy pracy na platformie zdalnego nauczania. Metodyczne aspekty przygotowanie programu nauczania i scenariuszy zajęć dla prowadzonych zajęć z wykorzystaniem technologii cyfrowych.
RkJQdWJsaXNoZXIy NjAyNzI5