Katalog inspiracji do pracy metodą STEAM w przedszkolu, szkole podstawowej i ponadpodstawowej 2024
Szanowni Państwo, Metoda STEAM jest nowoczesnym i interdyscyplinarnym podejściem do nauki, które nie tylko jest coraz bardziej powszechne w Europie, ale jego zastosowanie dynamicznie rozwija się także w Polsce. W placówkach oświatowych tworzone są pracownie STEAM- -owe, które są miejscem nauki przez doświadczanie, tworzenie. Nauczanie STEAM-owe odbywa się poprzez realizację angażujących projektów, które pozwalają na aktywne zdobywanie wiedzy z zakresu nauk ścisłych, ale również sztuki, nowych technologii uwrażliwia na sztukę, uczy posługiwania się i wykorzystywania nowych technologii w życiu codziennym. Chcemy wspierać dyrektorów i nauczycieli we wdrażaniu tej metody nauczania w przedszkolach i szkołach, dlatego w niniejszym katalogu zawarliśmy inspiracje dotyczące wyposażenia meblowego oraz sposobu wykorzystania produktów z naszej oferty w STEAM- -owych projektach. W tym zakresie współpracujemy ze specjalistami, czego przykładem jest koncepcja pracowni projektowej STEAM Lab, która stanowi gotową propozycję aranżacji przestrzeni STEAM i sposobu pracy, opracowaną przez prof. Marlenę Plebańską. Kontynuacją tej koncepcji jest Klasa STEAM Lab – wyjątkowe miejsce do pogłębiania wiedzy i rozwijania pasji uczniów w różnych dziedzinach, które jest dostosowane do powierzchni standardowych sal szkolnych. Kolejnym przykładem współpracy są kilkumiesięczne badania przeprowadzone wraz z Centrum Nauki Kopernik. Dotyczyły one obserwacji praktyk związanych z urządzaniem klas w polskich szkołach. Na kolejnych stronach będą mieli Państwo możliwość zapoznania się z propozycjami aranżacji sal czy opiniami nauczycieli na temat zaproponowanych rozwiązań. W tegorocznym katalogu chcemy również zaprezentować Państwu nową propozycję: STREAM-oteka. Jest to biblioteka przyszłości zapewniająca możliwość realizacji projektów edukacyjnych poprzez pracę z najnowszymi, jak i tradycyjnymi technologiami, wykorzystując przy tym książki. Katalog zawiera ofertę wyposażenia i pomocy dydaktycznych dla przedszkoli, szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych, dla których w szczególności polecamy produkty Multilab: Fizyka (199313) oraz Koduj w Pythonie (858000–858003). Pragniemy zachęcić Państwa do tworzenia pracowni STEAM Lab w Państwa placówkach oraz kącików STEAM-owych w salach lekcyjnych lub na korytarzach. W przypadku jakichkolwiek pytań zapraszamy do kontaktu z naszym Biurem Obsługi Klienta i konsultantami, którzy odwiedzą Państwa placówkę, doradzą, pomogą dokonać wyboru i przygotują ofertę. Zespół Moje Bambino www.streamedukacja.pl
Spis treści STREAM W SZKOLE Aranżacje sal szkolnych 4 STEAM Lab w szkole (koncepcja prof. Marleny Plebańskiej) 28 Stoły i krzesła 66 Szafki i zestawy z kolekcji Grande 122 Mosty. Zestaw STEAM ze scenariuszami 130 Zestawy z kolekcji Expo 132 Siedziska 134 Wyciszenia 154 Mobilna Majsterkowania 166 Produkty plastyczne 187 Pomysły na prace STEAM – szkoła 190 Modułowe Pracownie Przyrodnicze 198 MultiLab: Fizyka 200 Mikrokontrolery 206 Roboty edukacyjne 210 LEGO® Education 230 Klocki Gigo 242 SkriLab 256 Drukarki 3D 259 Walizki do przechowywania laptopów 272 Monitory interaktywne 276 STREAM W PRZEDSZKOLU LEGO® Education 237 STEAM Lab w przedszkolu (koncepcja prof. Marleny Plebańskiej) 286 Cztery pory roku. Zestaw STEAM 300 Kąciki zabaw STEAM 302 Zestawy Naukowe wyzwania 308 Klocki konstrukcyjne 309 BeeBox 318 Akcesoria do doświadczeń 321 Photon Moduł Przedszkole 325 Roboty edukacyjne 328 Pomysły na prace STEAM 348 Wyprawka plastyczna 351 Instrumenty muzyczne 352 1
Model nauczania STREAM powstał w Stanach Zjednoczonych. Proponuje edukację poprzez doświadczanie, które aktywizuje ucznia, zwiększa skupienie uwagi i wzbudza emocje. A te czynniki wpływają pozytywnie na uczniów i ułatwiają przyswajanie wiedzy. Początkowo koncepcja przyjęła nazwę STEM. Ograniczała się do nauki, technologii, inżynierii i matematyki, czyli głównie skupiała się na naukach ścisłych. Z czasem skrót wzbogacono o literę „A” odpowiadającą sztuce (ART), dzięki czemu w obszarze wsparcia znalazła się również prawa półkula mózgu, a edukacja STEAM stała się wiodącą metodologią w wielu placówkach oświatowych na całym świecie. Jako model oparty w dużej mierze na nowych technologiach, edukacja STEAM rozwija się wraz z nimi. Dzięki innowacyjnym pomocom dydaktycznym, takimi jak zestawy konstrukcyjne i roboty edukacyjne, uczniowie poznają nową dziedzinę nauki – robotykę. Eksperci zajmujący się tą metodologią są zgodni co do roli, jaką pełni w niej robotyka. Włączając ją w szereg dziedzin rozwijanych w modelu dotychczas utworzono skrót STREAM, który odpowiada najbardziej aktualnym potrzebom wszechstronnej edukacji opartej na kreatywności, pracy grupowej i metodzie projektu. Litera „R” w nazwie STREAM może nawiązywać również do innych dziedzin nauki, życia lub wskazywać na umiejętności, które uczniowie rozwijają w trakcie realizacji wspólnych projektów. Dlatego też R może oznaczać religię (RELIGION) – popularne podejście w USA, a także czytanie (READING). 2 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Zapraszamy na naszą stronę internetową poświęconą koncepcji nauczania STREAM i najnowszym rozwiązaniom edukacyjnym. Co znajdziesz na stronie? Na stronie dokładnie opisaliśmy koncepcję STREAM i jej założenia. Proponujemy pomysły na aranżacje przestrzeni, które będą wspierały wprowadzenie tej metody, podpowiadamy pomoce edukacyjne, a także na bieżąco dodajemy najnowsze informacje z tej dziedziny, piszemy artykuły z udziałem ekspertów, zbieramy dobre praktyki i opisujemy naszą współpracę z Centrum Nauki Kopernik. PRZESTRZEŃ Aranżacje pracowni i inspiracje do stworzenia nowoczesnej przestrzeni STREAM POMOCE Pomoce edukacyjne wspierające proces pracy projektowej i nowoczesne technologie INNOWACJE Projekty i badania na temat edukacji, które prowadzimy we współpracy z CNK BLOG Pomysły na zajęcia, przydatne rozwiązania i artykuły ekspertów z dziedziny STREAM NEWSLETTER Zapisz się, by otrzymywać dawkę wiedzy na temat nowoczesnej edukacji i najnowsze informacje www.streamedukacja.pl 3 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
ARANŻACJA KLASY SZKOLNEJ WSPIERA PROCES NAUCZANIA Jak zaprojektować przestrzeń klasy szkolnej, w której nauczyciele i uczniowie będą czuli się dobrze? Jakie ustawienie ławek pomaga rozwijać kompetencje współpracy i komunikacji? Jaka aranżacja sprzyja skupieniu? Badacze Centrum Nauki Kopernik wspólnie z Moje Bambino przez kilka miesięcy badali praktyki związane z urządzaniem klas w polskich szkołach. Obejrzeli blisko sto pięćdziesiąt różnych aranżacji, przeprowadzili kilkadziesiąt obserwacji i kilkanaście rozmów z nauczycielami. Co najbardziej się sprawdza? 4 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Przestrzeń jest dostosowana do potrzeb. Czasami pracujemy przy wspólnym stole, tak że zsuwamy sobie ławeczki razem. Czasami rozsuwamy od siebie ławki i uczniowie pracują w mniejszych grupach. Nauczycielka [fizyka], szkoła podstawowa Stołki i krzesła są bardzo fajne [mobilne]. Są funkcjonalne i można szybko je połączyć w różne konfiguracje. Usprawnia to na pewno pracę na lekcji. Nauczycielka [język polski], szkoła podstawowa Jak ustawić ławki w klasie? W aranżacji klasy najbardziej sprawdza się... elastyczne podejście. Różnorodne metody pracy wymagają odmiennego rozstawienia mebli i sprzętów. Właściwy sposób ustawienia ławek w klasie, dopasowany do stylu prowadzenia zajęć, podnosi efektywność pracy. Przed zajęciami grupowymi warto ustawić stoły „w wyspy”, a przygotowując się do dyskusji – „w podkowę”. Jeżeli ławki nie są mobilne, najlepiej przesuwać je tuż przed lekcją, kiedy na podłodze nie ma jeszcze plecaków uczniów. Zaproszenie dzieci do pomocy podczas przemeblowania pozytywnie wpłynie na ich zaangażowanie. 5 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
6 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
7 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
W podkowę – tak, aby wszyscy się widzieli i mogli swobodnie się ze sobą komunikować. To bardzo ważne podczas zajęć, na których duży nacisk kładę na konwersację. Siadając wspólnie z moimi uczniami u szczytu podkowy, mam z nimi bezpośredni kontakt wzrokowy. Nauczycielka [język angielski], szkoła podstawowa Wyspy PODKOWA – podebatujmy Gdy ławki ustawione są „w podkowę”, wszyscy uczniowie mają ze sobą kontakt wzrokowy i mogą swobodnie wchodzić w interakcję. Taki układ bardzo dobrze sprawdza się podczas debat uczniowskich. Wolne miejsce pośrodku sali może zostać wykorzystane do aktywności ruchowych, wspólnej pracy na podłodze (na poduszkach i matach), eksperymentowania z pomocami edukacyjnymi. 8 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl
Jak zapytałam dzieci, dlaczego chcą, aby ławki tak stały [wyspy], to powiedziały kilka argumentów. Po pierwsze, że jak wejdą do tej sali, to widzą, że coś innego tu się dzieje. Dla nich to jest bardzo ważne. Po drugie, że mogą się konsultować między sobą. W trójce zawsze ktoś zaproponuje, jak coś zrobić.. Nauczycielka [matematyka], szkoła podstawowa Wyspy WYSPY – czas na współpracę Praca zespołowa w małych grupach najlepiej sprawdza się, kiedy ławki ustawione są „w wyspy”. Uczniom łatwiej się wtedy skupić na zadaniu. Warto zadbać o odstępy między poszczególnymi wyspami, aby uczniowie nie przeszkadzali sobie wzajemnie i mogli się skoncentrować, a nauczyciel miał swobodny dostęp do każdego stolika. Praca w grupie wspiera rozwój kompetencji współpracy. Dzięki połączeniu wiedzy i doświadczeń każdego z uczniów zaczynają oni polegać na sobie nawzajem i wspólnie rozwiązują problemy. 9 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Zajęcia rozpoczynam przy wspólnym stole z uczniami. Zsuwamy stoliki w jeden stół i mamy czas na integrację. Potem najczęściej pracuję warsztatowo w grupach, więc rozsuwamy stoliki na 4, 5, 6 grup w zależności od potrzeb. Nauczycielka [geografia], szkoła podstawowa Wspólny stół WSPÓLNY STÓŁ – do ważnych rozmów Jeden wspólny stół ze złączonych ławek to dobre rozwiązanie na początek lekcji, integrację czy bardziej osobiste rozmowy. Praca przy dużym stole na środku klasy to sposób na wspieranie zaangażowania i budowanie atmosfery zaufania, np. podczas godziny wychowawczej czy wychowania do życia w rodzinie. Na plastyce czy technice, taki układ umożliwia łatwe komunikowanie się i korzystanie ze wspólnych materiałów i urządzeń. 10 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl
Dołożyłabym coś, żeby móc łatwiej przesuwać stoliki. Na pewno wieszaki na plecaki dla młodzieży, żeby mieć lepszy dostęp. To są szczegóły, ale widzę, że w pracy laboratoryjnej, to mi przeszkadza. Nauczycielka [fizyka], szkoła podstawowa Co zrobić z plecakami? Leżące na podłodze plecaki i torby utrudniają nie tylko swobodne przemieszczanie się uczniów i nauczycieli, ale również zmianę ustawienia ławek podczas lekcji. W jednej z obserwowanych sal uczniowie przenosili mobilne stoliki nad plecakami, zamiast je przesuwać. Praca projektowa wymaga swobodnego poruszania się po przestrzeni i możliwości łatwej reorganizacji ustawienia ławek. Dobrze pomyśleć o wyposażeniu sali w szafki na plecaki i podręczniki, ławki posiadające haczyki lub krzesła ze specjalną półką na torby pod siedziskiem. 11 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Jak ktoś się źle czuje i mi to zgłasza, to ja wtedy mówię, żeby usiadł sobie tam wygodnie w tym koszu. Otworzył okno, odetchnął świeżym powietrzem i posłuchał lekcji. (...) Jeśli ktoś się źle poczuje, to nie wysyłamy od razu do pielęgniarki, tylko uczeń idzie sobie najpierw do tego kosza. Nauczycielka [geografia], szkoła podstawowa Ulubionym miejscem, które wyróżnia tę salę spośród wszystkich sal w szkole, jest kącik z pufami. Z jednej strony jest to strefa relaksu, z drugiej strony – miejsce do pracy w swobodnej atmosferze i wygodnej pozycji. Nauczycielka [matematyka), szkoła podstawowa Jak zadbać o potrzeby uczniów? Niektórzy nauczyciele samodzielnie aranżują w swoich salach strefy o zredukowanej liczbie bodźców, w których uczniowie mogą wyciszyć się i skoncentrować. Takie miejsce może być niewielkie. Ważne, by wyposażyć je w wygodne, miękkie siedziska, np. pufy. Dobrym pomysłem może być wygospodarowanie niewielkiej przestrzeni w rogu sali, przy oknie. W kącie można zawiesić kosz do siedzenia, ustawić kanapy, pufy, gruszki rehabilitacyjne itp., które pozwolą uczniom na chwilę odciąć się od zgiełku i zrelaksować. 12 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Moje dzieci pytają, czy mogą wziąć poduszki. (...) Jeden uczeń siada wtedy przy ścianie i poduszkę podkłada pod głowę. Jedna dziewczyna pod plecy. Ktoś się położy. Nauczycielka [język polski], szkoła podstawowa W małych salach nie zawsze jest możliwość wydzielenia osobnej przestrzeni. Wówczas dobrym rozwiązaniem są poduszki lub maty, które można przechowywać np. w mobilnym schowku. 13 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Dla mnie kolorystyka [sali] musi być taka, w której przyjemnie się czujemy. Jeżeli byłaby możliwość, miałabym fototapetę taką wyciszającą, z jakimś lasem, z wodospadem. Nauczycielka [biologia], szkoła podstawowa Od czasu do czasu warto zmieniać coś w sali. Może to być niewielki element wystroju – coś, na co uczniowie zwrócą uwagę. Wtedy ta aktywność dzieciaków jest też inna, bo oni zwracają na to uwagę, że Pani coś innego tu powiesiła, jak wisi jesień całe trzy miesiące, to po dwóch tygodniach dzieci już nie widzą tej gazetki. Jak ona jest przewieszona, zmieniona też już zwracają uwagę. Nauczycielka [geografia], szkoła podstawowa Jak zadbać o przyjazne wnętrze? Warto spersonalizować i dostosować charakter swojej sali do lekcji, które się w niej odbywają. Można do tego wykorzystać zarówno podłogę, jak i ściany, a nawet sufit. Często używane i uniwersalne pomoce edukacyjne będą łatwiej dostępne, jeśli wygospodaruje się na nie stałe miejsce. Na podłodze jednej z badanych klas została wyklejona siatka kartograficzna służąca do nauki geografii, która na lekcjach języka polskiego zmieniała się w planszę do gry Memory. Ważnym elementem przestrzeni, wpływającym na samopoczucie, jest kolorystyka. Ściany można wykleić tematyczną fototapetą, która pomoże uczniom wyciszyć się i skupić na pracy. 14 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Zdarza mi się przestawiać ławki, natomiast w tej sali akurat 11 [badana sala] nie. (...) Z taką lekką ostrożnością podchodzę, bo zdaję sobie sprawę, że to jest ciężka praca pana Marka. W innych salach, jeżeli jest to np. praca w grupach, i jeżeli jest martwa natura, to ustawiam wtedy centralnie martwą naturę (...). Nauczycielka [plastyka], szkoła podstawowa Jak współdzielić salę? Współdzielenie przez kilku nauczycieli jednej przestrzeni może stanowić wyzwanie. Najtrudniej jest, jeśli w sali odbywają się lekcje z kilku różnych przedmiotów oraz wykorzystywane są różnorodne pomoce dydaktyczne. Jeżeli klasa posiada jednego gospodarza, to może stać się silnie spersonalizowana. Inni nauczyciele poczują się w niej nieswojo, co może zrodzić u nich dystans i ograniczyć inicjatywę np. do rearanżacji ławek zgodnie ze swoimi potrzebami. Rozwiązaniem może być ustalenie zasad współpracy przed rozpoczęciem roku szkolnego. Warto zwrócić uwagę na podział dostępnego miejsca. Jeżeli brakuje półek można wyposażyć sale w modułowe meble z różnymi rodzajami szuflad i pojemników. W przypadku różnych stylów pracy przydatne jest wyposażenie sali w mobilne ławki. Planowane zmiany ich ustawienia w danym tygodniu można zaznaczać na tablicy korkowej lub w tabeli online. Taka organizacja pracy usprawni komunikację i pozwoli zaoszczędzić czas. 15 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Głównie salę zaprojektowała obecna ósma klasa plus osoby, które już wyszły z tej szkoły. Umieszczenie planet na suficie, korkowa tablica i kontynenty na ścianach to były absolutnie pomysły dzieci. Właściwie słuchaliśmy się ich głosów. Pomagali nam również przy wykonaniu samej pracy, bo na przykład malowali z nami ściany w wakacje. Nauczycielka [geografia], szkoła podstawowa Zaproś uczniów do projektowania Uczniowie potrafią zaskoczyć swoimi niecodziennymi pomysłami i zgłosić problemy, których dorośli nie dostrzegają. Warto zapytać ich o zdanie przed rozpoczęciem aranżacji przestrzeni, w której będą spędzać codziennie całe godziny. Niewykluczone, że chętnie pomogą także w pracach. 16 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Dlaczego warto wprowadzać zmiany? Aranżacja sali szkolnej znacząco wpływa na samopoczucie i efektywność pracy nauczycieli oraz uczniów. Kluczowa jest elastyczność w ustawieniu ławek. Dzięki różnym wariantom można skutecznie stosować metody dydaktyczne wspierające rozwój umiejętności współpracy i komunikacji. Ważne są także dodatkowe elementy – stworzenie stref wyciszenia i koncentracji, wykorzystanie odpowiedniej kolorystyki. Udział uczniów w projektowaniu własnej przestrzeni szkolnej nie tylko zwiększa ich zainteresowanie i zaangażowanie w proces edukacyjny, ale także sprzyja rozwojowi kreatywności i poczucia odpowiedzialności za wspólne środowisko. 17 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
PRACOWNIA MOBILNA ze stołami Moove+ Mobilne stoły Moove+ str. 82 Krzesła Colores str. 110 Kącik relaksu z hamakiem str. 289 i gruszkami rehabilitacyjnymi www.mojebambino.pl Meble z kolekcji Grande str. 122 18 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Praca w grupach – jakie są jej zalety? Taka forma pracy nie tylko aktywizuje uczniów, ale i jest kluczem do rozwijania ich umiejętności współpracy i komunikacji. Może przynieść również takie korzyści jak: – nauka współodpowiedzialności i wzajemnej pomocy, – zwiększenie zaangażowania i motywacji do pracy, – integracja zespołu klasowego, stwarzanie okazji do pokonywania nieśmiałości, – nauka tolerancji i życzliwości, – zapewnia większe poczucie bezpieczeństwa, – zachęta do otwartej dyskusji oraz do podejmowania nowych zadań. 19 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
PRACOWNIA MOBILNA ze stołami easyMoove Naklejka ścienna str. 55 Biurko mobilne Grande str. 65 Zestaw mebli z kolekcji Grande str. 122 Szafka laboratoryjna mobilna str. 36 Piankowe pufy Lobo str. 137 Krzesła obrotowe Colores str. 112 20 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Jakie korzyści dają mobilne meble? Elastyczny układ przestrzeni klasowej daje możliwości wielu form pracy: indywidualną, grupową, prezentacyjną. Mobilne meble na kółkach pozwalają dostosować przestrzeń do różnych aktywności, w zależności od charakteru i celu prowadzonych zajęć. Ustawienie stołów w kręgi, półkola czy podkowy jest łatwe i szybkie, z uwagi na kółka, w które wyposażone są stoły i krzesła. Dobrze przemyślany układ sali pozwala na efektywne wykorzystanie dostępnego miejsca. 098128 Stół prostokątny easyMoove str. 70 21 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
096743 Szafka laboratoryjna mobilna str. 36 Mobilne szafki a gotowość do pracy w każdej chwili Aranżacja sali lekcyjnej odgrywa istotną rolę w procesie edukacyjnym i ma wpływ na efektywność nauczania. Mobilne szafki laboratoryjne są niezastąpione w organizacji przestrzeni pracowni STEAM, pozwalając na optymalne jej wykorzystanie. Można postawić je gdziekolwiek – nawet w trudniej dostępnym miejscu, a w razie potrzeby szybko przesunąć tam, gdzie potrzebujemy. Półki i szuflady umożliwiają praktyczne i uporządkowane przechowywanie różnych typów narzędzi, próbek czy chemikaliów. Wszystkie przedmioty są łatwo dostępne, co przyspiesza proces pracy i zwiększa efektywność. Dzięki uniwersalnej funkcjonalności meble te sprawdzą się również jako szafki demonstracyjne, przeznaczone do prezentacji oraz eksperymentów. Donice modułowe str. 304 22 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Szkoła jako przestrzeń do odpoczynku i budowania relacji Ważną rolę w utrzymywaniu relacji między uczniami odgrywa strefa wypoczynku – miejsce relaksu, ale również integracji i rozmów, zbierania doświadczeń i wymiany wiedzy. Wydzielenie takiej strefy w sali lekcyjnej stworzy przyjazną i komfortową atmosferę, która będzie sprzyjać nie tylko zdobywaniu wiedzy, ale też przyczyni się do lepszej współpracy. Warto zadbać o takie przestrzenie w szkole, ponieważ mają one pozytywny wpływ na rozwój dzieci i pomagają w utrzymaniu właściwego balansu między nauką a odpoczynkiem. 098137 Piankowe pufy Lobo str. 137 101861 Poduszki okrągłe 5 szt. ciemnozielone str. 134 100174 Stojak mobilny na poduszki pojedynczy str. 134 23 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
SALA MOBILNA z wieloma tablicami suchościeralnymi Kuchnia Grande str. 36 Monitory interaktywne str. 276 Kanapy wyciszające Arkadia str. 154 Mobilne biurko Grande str. 65 Krzesła obrotowe Colores str. 112 Meble Grande str. 122 Stoły prostokątne easyMoove str. 70 24 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
098789W Mobilne biurko Grande - białe str. 65 Polecamy również: 098788W Mobilny pulpit Grande - biały str. 65 Mobilne biurko dla nauczyciela Nauczanie metodą STEAM stawia na samodzielność ucznia, dlatego też rolą nauczyciela jest inspirować, doradzać, pomagać, a nie być jedynym źródłem wiedzy. W mobilnej klasie, w której dostosowuje się układ ławek do sposobu pracy uczniów, biurko nauczyciela musi również podążać za zmianami. Jeśli jest ono na kółkach w łatwy sposób można je przemieścić i ustawić w dowolnym miejscu, najlepszym dla aktualnie realizowanych zadań. 25 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Tablice szkolne kluczem do aktywności uczniów Meble szkolne wspierające różnorodność zadań i zachęcające dzieci do poruszania się, zwiększają szansę na lepszą pracę i współpracę. Jednym ze sposobów realizacji zadań jest praca z kilkoma tablicami – w grupach, w parach. Pozwala to na zwiększenie dynamiki zajęć oraz aktywności uczniów. Zbyt długie siedzenie i pozostawanie w bezruchu ma bowiem negatywny wpływ na ich efektywność i kreatywność. Praca zespołowa przy kilku tablicach daje możliwość swobodnej wymiany myśli oraz doświadczeń, przebiega szybciej i umożliwia sprawniejszą komunikację. Uczniowie mają możliwość częstego zabierania głosu, reagowania na to, co mówi kolega z jego grupy (dopowiadanie, uzupełnianie), bądź z grupy sąsiadującej (wygłaszanie swojego punktu widzenia, swoich obserwacji). Wzrasta integracja zespołu, co przekłada się na budowę zaufania i lepszą atmosferę. Szczególne korzyści z takiej pracy mają uczniowie słabsi. Często zwiększa się ich zainteresowanie lekcją, co pomaga osiągnąć lepsze wyniki w nauce. Dzięki czynnemu udziałowi w pracach i osiągnięciach zespołu, nabierają wiary we własne siły. Szkoła przyjaznym środowiskiem dla uczniów Szkoła to miejsce, gdzie uczniowie spędzają dużo czasu, uczą się, rozwijają swoje umiejętności i budują relacje z rówieśnikami oraz nauczycielami. Wiele zależy od atmosfery oraz warunków stworzonych przez placówkę. Dostosowane do potrzeb uczniów pracownie szkolne mogą poprawić ich zdrowie i samopoczucie, a także zwiększyć efektywność nauki. Jednym z takich rozwiązań, zapewniającym komfort i bezpieczeństwo, jest aneks kuchenny w pracowni. Posiadanie go ma wiele zalet. Krótka przerwa na posiłek może pomóc zregenerować siły i wrócić do pracy z nową energią. Wspólne picie herbaty może sprzyjać lepszej komunikacji i budowaniu pozytywnych relacji w zespole. Jest to także okazja do ćwiczenia praktycznych umiejętności, które przydadzą się przez całe życie. Kuchnia Grande str. 36 Tablica bezramowa str. 57 26 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Kąciki szkolne w procesie edukacyjnym Kąciki współpracy w edukacji pełnią bardzo ważną rolę, ponieważ są to przestrzenie, które sprzyjają interakcji, wymianie pomysłów i wspólnemu rozwiązywaniu problemów wśród uczniów. Takie kąciki mogą także pełnić funkcję wyciszającą, pozwalającą na chwilę przerwy od codziennego zgiełku. Jest to szczególnie ważne w dzisiejszych czasach, gdy uczniowie są narażeni na wiele bodźców i stresów. 834152 Stolik mały niski biały 65x50x50 www.mojebambino.pl 101881 Kanapa wyciszająca Arkadia, szara str. 154 Donice modułowe str. 304 27 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Czym jest STEAM? STEAM jest koncepcją edukacyjną koncentrującą się na metodzie projektu, skupiającego pięć kluczowych bloków tematycznych: SCIENCE – NAUKĘ, TECHNOLOGY – TECHNOLOGIĘ, ENGINEERING– INŻYNIERIĘ, ART – SZTUKĘ oraz MATHEMATICS – MATEMATYKĘ. Koncepcja ta ukierunkowana jest na kształcenie uczniów, którzy dzięki realizacji projektów potrafią myśleć w sposób innowacyjny i niekonwencjonalny, którzy podejmują rozważne ryzyko, angażują się w eksperymentalne uczenie się i twórcze rozwiązywanie problemów, podejmują współpracę i aktywnie uczestniczą w procesach twórczych. STEAM to idea edukacyjna powstała w Rhode Island School of Design, która dodała sztukę (A – Arts) do wcześniejszej koncepcji STEM. Według tej koncepcji „celem jest wspieranie prawdziwych innowacji łączących myślenie naukowca lub technologa z koncepcją artysty lub projektanta”. STEAM to naturalne procesy twórcze i poznawcze, angażujące w proces uczenia się wszelkie możliwości ucznia i wszystkie obszary jego mózgu. Tak więc dopiero model STEAM daje możliwość wykorzystania pełnego potencjału uczniów i kształtowania kompetencji przyszłości. Dla kogo jest STEAM? STEAM sprawdza się w nauczaniu uczniów na każdym poziomie edukacyjnym i stanowi doskonały sposób kształcenia, niezależnie od tego, jaki zawód w przyszłości wybiorą uczniowie, uczy bowiem krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i wielu innych umiejętności, które mogą być używane przez całe życie, niezależnie od profesji, jaką się wykonuje. 28 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Dlaczego warto stosować STEAM w edukacji: • STEAM uczy, jak się uczyć, • STEAM pozwala doznać, dlaczego warto się uczyć, • STEAM pozwala wybrać te treści, których warto się uczyć oraz weryfikować ich wartość, • STEAM pozwala odczuć, dlaczego nauka jest ważna dla świata i zrozumieć, jak dzięki niej można go udoskonalać, • STEAM to sposób na kształcenie kompetencji przyszłości, przede wszystkim takich jak: kompetencje społeczne oraz kompetencje cyfrowe, • STEAM to sposób na tworzenie innowacji, • STEAM to holistyczny rozwój każdego człowieka, równie dobrze sprawdzający się w kształceniu przedszkolaków, dzieci, młodzieży, osób dorosłych oraz seniorów, • STEAM pozwala uczniom stać się autorami własnego procesu edukacyjnego, a nie biernymi konsumentami procesu edukacji, • STEAM daje możliwość twórczej ekspresji i odkrywania prawdziwego świata, • STEAM równie mocno stawia na indywidualny kontekst rozwoju każdego ucznia, jak na kontekst społecznej wartości wiedzy. 29 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Innowacyjny STEAM Lab To pierwsza w Polsce przestrzeń zaprojektowna w oparciu o koncepcję pracy projektowej STEAM. STEAM Lab to strefa działań edukacyjnych na miarę XXI wieku, która zapewnia możliwość realizacji projektów poprzez pracę zarówno z najnowszymi technologiami, jak i technologiami tradycyjnymi. To nowatorska przestrzeń przeznaczona do prowadzenia multidyscyplinarnych projektów kształtujących kompetencje przyszłości. To strefa projektów edukacyjnych dających możliwość eksperymentowania zarówno z najnowszymi technologiami, jak i tymi bardziej tradycyjnymi, takimi jak stolarka, szycie, rzeźbienie, modelowanie, etc. STEAM Lab to miejsce, w którym realizowane są innowacyjne scenariusze zajęć – przygody edukacyjne łączące elementy gier edukacyjnych oraz pracy projektowej. Projekty te prowadzone są z wykorzystaniem zarówno najnowszych rozwiązań informatycznych, programowalnych robotów, zaawansowanych systemów projekcji, wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości, jak również drewna, tkanin czy papieru. STEAM Lab laboratorium talentów STEAM Lab to przestrzeń, która może powstać w każdej szkole. To miejsce, w którym: • tradycja spotyka się z nowoczesnością, • przeszłość buduje przyszłość, • sztuka przyjaźni się z nauką, • tworzymy lepszy świat. Przestrzeń edukacji STEAM Lab wspiera rozwój kreatywności uczniów, ich różnorodnych talentów i pasji. Niemniej istotna niż rozwijanie indywidualnych potencjałów, jest praca nad uczeniem współpracy i łączenia tych potencjałów w skumulowany potencjał zespołu projektowego. Akronim STEAM można w tym kontekście odczytywać jako Super Team, czyli właśnie super zespół, który dzięki komplementarnym kompetencjom swoich członków i pełnej synergii, jest w stanie rozwiązać każdy problem! Korzystając z szerokich możliwości STEAM Labu uczniowie mogą zrealizować praktycznie każdy projekt. Aby zapewnić płynną pracę, a jednocześnie uzyskać twórczą atmosferę współpracy, przestrzeń STEAM Labu została podzielona na 5 stref, łatwych to zaadaptowania w kontekście celów oraz tematyki zajęć: S – Science – PRZYRODA T – Technology – TECHNOLOGIA E – Engineering – INŻYNIERIA A – Art – SZTUKA M – Mathematics – MATEMATYKA 30 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
STEAM Lab to miejsce, w którym tradycja spotyka się z nowoczesnością 31 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
STEAM Lab laboratorium rozwoju kompetencji przyszłości Strefy STEAM Labu: zielona – SCIENCE (NAUKA) niebieska – TECHNOLOGY (TECHNOLOGIA) żółta – ENGINEERING (INŻYNIERIA) szara – ART (SZTUKA) grafitowa – MATHEMATICS (MATEMATYKA) Koncept laboratorium opracowany przez prof. Marlenę Plebańską. 32 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
STEAM Lab Poduszki okrągłe uczniowie mogą stosować również do siedzenia na podłodze. Szafki przesunięte do strefy ART. Stoły i krzesła przeniesione do części ART. Mobilne stoły można dowolnie konfigurować, tworząc układ dostosowany do rodzaju zajęć. 33 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
STREFY STEAM Labu STREFA S (Science) – Nauka Strefa, w której uczniowie opracowują naukową część swoich projektów. Korzystając z narzędzi niezbędnych do realizacji eksperymentów naukowych, mają możliwość zgłębiania tajników świata oraz poznawania reguł świata. Wiedza zdobyta w strefie nauki jest niezbędna do konstrukcji oraz określenia sposobów i zasad działania realizowanych przez uczniów projektów. STREFA T (Technology) – Technologia Strefa, w której uczniowie korzystając z różnego typu narzędzi: tabletów, komputerów, robotów tworzą – programują technologiczne prototyp swoich projektów. Strefa Technologii to dostęp do najnowszych rozwiązań Hi-Tech, zapewniających kształcenie kompetencji cyfrowych. W strefie technologii uczniowe tworzą zatem cyfrowe elementy swoich projektów. STREFA E (Engineering) – Inżynieria Strefa, w której uczniowie korzystając z różnego typu narzędzi tradycyjnych takich jak: plastelina, kredki, drewno, tkaniny, metal czy papier, farby, glina, klocki tworzą swoje projekty. Strefa inżynierii to zatem przestrzeń, w której dzieci tworzą konstrukcyjne elementy swoich projektów. STREFA A (Art) – Sztuka Strefa, w której ucznowie tworzą artystyczną część projektów. To także miejsce współpracy, w którym uczniowie łączą się w STEAM-owe zespoły, omawiają zasady tworzenia projektów, a następnie poszczególne etapy ich realizacji. To miejsce, w którym uczniowie projektują prototypy projektów np. zgodnie z koncepcją Design Thinking. Po zakończeniu realizacji projektów następuje prezentacja oraz testowanie prototypów. Jest to zatem strefa łącząca pracę w STEAM-owych projektach oraz integrująca efekty prac uzyskane w pozostały strefach S, T, E, M.. STREFA M (Mathematics) – Matematyka Strefa, w której uczniowie dokonują obliczeń matematycznych niezbędnych do realizacji projektu. To często szereg działań realizowanych w tle działań konstrukcyjnych, jednak niezbędnych do wykonania właściwej i celowej konstrukcji projektu w części inżynieria czy optymalnego oprogramowania projektu w części technologicznej. Praca w STEAM Lab uwzględnia realizację poszczególnych elementów projektów w przeznaczonych do tego strefach. Tabela prezentuje przeznaczenie poszczególnych stref. 34 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
35 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
SCIENCE Strefa nauki to strefa badań, eksperymentów, wyposażona w taki sposób, aby uczniowie mogli pracować z wykorzystaniem np. wody, odczyników chemicznych, różnego rodzaju sprzętu zapewniającego realizację doświadczeń. To również strefa eksperymentów kulinarnych, w której przygotowywanie posiłków stanowi punkt wyjścia do realizacji STEAM-owych projektów. 1 6 2 7 3 8 4 5 1 Laboratorium Grande XXL – białe (096935W) 6 899,90 PLN 2 Szafka laboratoryjna mobilna (096743) 3 199,90 PLN 3 Kuchnia Grande – zestaw 1 (ZEST5674) 3 999,40 PLN 4 Regał Grande mobilny M – biały (096928W) 699,90 PLN 5 Stolik okrągły 70 cm z elektryczną regulacją wysokości – biały (096826) 2 099,90 PLN 6 Stół Lektor mobilny lewy – biały (098151W) 499,90 PLN 7 Stół Lektor mobilny prawy – biały (098150W) 499,90 PLN 8 Wirtualne Laboratorium Empiriusz - szkoła podstawowa z monitorem (ZEST6003-0VAT) 36 290,90 PLN 36 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
TECHNOLOGY Strefa pracy z technologiami cyfrowymi, np. tabletami, robotami. Strefa programowania, cyfrowej kreacji. Strefa, w której uczniowie opracowują technologiczne zadania STEAM-owych projektów. 1 6 2 3 4 5 1 Monitor interaktywny insGraf DIGITAL FUTURE 65 na podstawie mobilnej (ZEST5949) 25 599,80 PLN 2 Wózek na 16 laptopów, drzwi białe (091204) 6 599,90 PLN 3 Regał Grande mobilny M – biały (096928W) 699,90 PLN 4 Stół Lektor mobilny prawy – biały (098150W) 499,90 PLN 5 Stół Lektor mobilny lewy – biały (098151W) 499,90 PLN 6 Krzesło Genito z oparciem, wys. 38-48 cm – czerwone (318007) 779,90 PLN 37 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
ENGINEERING Strefa kreacji i konstrukcji, w której uczniowie opracowują konstrukcyjne elementy STEAM- -owych projektów, wykonując je z różnorodnych materiałów, np. drewna, tektury, tkanin, jak również w przypadku uczniów młodszych z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków, materiałów plastycznych itp. 1 6 11 2 7 3 8 4 9 5 10 1 Szafa Grande z 6 zestawami narzędzi dla ucznia (ZEST5824) 16 247,20 PLN 2 Regał Grande L – biały (096900W) 589,90 PLN 3 Pracownia robótek ręcznych – zestaw MINI (ZEST5816) 2 922,00 PLN 4 Maszyna do szycia 725S (852101) 2 399,90 PLN 5 Stół warsztatowy/montażowy/stolarski nauczyciela (098352) 1 699,90 PLN 6 Stół warsztatowy/montażowy/stolarski ucznia (098351) 1 299,90 PLN 7 Nakładka/nadbudowa/tylna ścianka do stołu (098353) 399,90 pln 8 Krzesło Genito, wys. 38-48 cm – czarne (318018) 679,90 PLN 9 Pojemnik warsztatowy żółty 10x10x6 cm (852286) 4,50 PLN 10 Pojemnik warsztatowy żółty 10x21x7,5 cm (852288) 9,90 PLN 11 Zestaw haczyków warsztatowych 8+8 (852289) 29,90 PLN 38 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
ART Strefa sztuki, kreacji artystycznych, pomysłów uczniów będących częścią STEAM-owych projektów. Miejsce, w którym uczniowie tworzą prace plastyczne, komponują muzykę, tańczą, a także prezentują efekty STEAM-owych projektów. To również strefa integrująca działania realizowane przez uczniów w pozostałych czterech strefach S, T, E, M. 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 1 Knowla Box – aktywna ściana/podłoga (821106) 20 999,90 PLN 2 Schody narożne szkolne (098720) 3 999,90 PLN 3 Schody proste szkolne (098470) 1 999,90 PLN 4 Stojak mobilny na poduszki podwójny (100937) 399,90 PLN 5 Zestaw foteli Inflamea 2 + stół owalny (SET6274) 9 299,40 PLN 6 Stół Lektor mobilny prawy – biały (098150W) 499,90 PLN 7 Stół Lektor mobilny lewy – biały (098151W) 499,90 PLN 8 Krzesło Genito, wys. 38-48 cm – czarne (318018) 679,90 PLN 9 Poduszki okrągłe 5 szt. szare (101874) 239,90 PLN 10 Poduszki okrągłe 5 szt. ciemnoszare (101862) 239,90 PLN 39 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
MATHEMATICS 1 6 2 7 3 4 5 1 Kanapa wyciszająca Arkadia, szara (101881) 2 499,90 PLN 2 Pufa 3-osobowa Inflamea ciemnoszara (101773) 999,90 PLN 3 Pufa 2-osobowa Inflamea jasnoszara (101767) 769,90 PLN 4 Pufa Inflamea 1 pięciokątna musztardowa (101892) 659,90 PLN 5 Pufa Inflamea 1 pięciokątna ciemnoszara (101895) 659,90 PLN 6 Pufa Inflamea 1 pięciokątna jasnoszara (101894) 659,90 PLN 7 Pufa Blocco 3-osobowa grafitowa (834121) 1 999,90 PLN 40 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
MATHEMATICS Strefa pracy cichej, w której uczniowie modelują projekt, dokonują obliczeń matematycznych stanowiących zadania STEAM-owego projektu. 1 6 2 7 3 4 5 1 Stolik duży wysoki antracyt 130x50x110 (834155) 1 359,90 PLN 2 Stolik mały wysoki antracyt 65x50x74 (834153) 849,90 PLN 3 Blocco zestaw 8 (834261) 5 499,80 PLN 4 Tablica dwustronna mobilna – suchościeralna (146196) 699,90 pln 5 Tablica biała z z uchwytem na papier, wym. 70 x 100 cm (515035) 899,90 PLN 6 Hocker z oparciem (834109) 1 199,90 PLN 7 Stolik dostawny biały 40x40x74 cm (834151) 899,90 PLN 41 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
STEAM Lab – miejsce holistycznego rozwoju uczniów, zapewniające równoległą edukację z wykorzystaniem pięciu bloków tematycznych S, T, E, A, M. STEAM Lab – laboratorium kompetencji przyszłości, w której każdy z uczniów może rozwijać swoje indywidualne talenty, jednocześnie udoskonalając świat w komplementarnych zespołach. STEAM Lab – laboratorium innowacji edukacyjnych pozwalające na rozwój uczniów o różnych pasjach i talentach Zapewnij wyjątkowe miejsce, w którym uczniowie będą mogli pogłębić swoją wiedzę i rozwijać pasje w różnych dziedzinach. Będą eksperymentować, tworzyć, prowadzić badania i doświadczenia naukowe, które pomogą im odkrywać i rozumieć otaczającą rzeczywistość. Stwórz w swojej szkole przestrzeń inspirującą do działania, dającą poczucie sprawczości i skuteczności. Daj możliwość rozwijania umiejętności udoskonalania świata. Stwórz STEAM Lab w swojej szkole, już dziś zadbaj o rozwój kompetencji przyszłości uczniów. Dr hab., prof. UV Marlena Plebańska – Jeden z prekursorów polskiej e-edukacji, specjalizacja zarządzanie wiedzą, e-learning, Design Thinking. Absolwentka Politechniki Warszawskiej, Szkoły Głównej Handlowej. Ekspert w zakresie STEAM, kształcenia na odległość oraz wykorzystania nowych mediów w edukacji. Specjalista w zakresie zarządzania wiedzą. Lider polskiego e-learningu. Autorka ponad stu publikacji naukowych oraz kilkudziesięciu publikacji popularno-naukowych z zakresu e-edukacji. Od 20 lat inspirator, projektant i strateg rozwiązań e-learningowych oraz zarządzania wiedzą w wielu polskich przedsiębiorstwach, szkołach, organizacjach poza rządowcy. Kierownik i konsultant projektów edukacyjnych oraz e-learningowcyh. Pracownik naukowy, aktywny trener i wykładowca. Prekursorka STEAM w Polsce. Autorka pierwszej w Europie książki o tematyce STEAM- „STEAM-owe Lekcje” oraz najnowszej ksiązki „STEAM-owe Przedszkole”. Od 2017 roku inicjatorka oraz koordynatorka projektu STEAM Polska, Prezes Fundacji STEAM Polska www.steampolska.org 42 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Jak przebiegają zajęcia w STEAM Labie? W STEAM Labie realizowane są projekty STEAM-owe, oparte o pracę w każdej ze stref STEAM Labu. Uczniowie podzielni na grupy pracują w każdej ze stref, tak aby zrealizować wszelkie prace niezbędne do wykonania projektu. I tak np. jeśli tematem projektu jest stworzenie Robotycznego Teatru – Romeo i Julia (praca w klasach 1–3), uczniowie pracują w następujący sposób: • w strefie A – opracują koncepcję projektu, zastanowią się czym dla nich będzie robotyczny teatr i w jaki sposób chcą go wykonać. Podzielą pracę, zaplanują wszelkie działania, określą cele projektu oraz sposób jego realizacji. Podzielą się na grupy pracujące w konkretnych strefach, które będą odpowiedzialne za wykonanie poszczególnych etapów projektu. Określą zasady współpracy pomiędzy poszczególnymi grupami, czas niezbędny na realizacje działań. Następnie poszczególne zespoły uczniowskie pracować będą równolegle w pięciu strefach wykonując swoje zadania. Uczniowie poznają kulturowy oraz literacki kontekst projektu, będą również konsolidować elementy projektu wykonane w poszczególnych strefach. Następnie pod koniec realizacji projektu przedstawią jego efekty. • w strefie S – poznają klimat oraz warunki przyrodnicze północy Włoch. Dowiedzą się np. w jakich warunkach pogodowych oraz przyrodniczych rozgrywać się będzie przedstawienie. Tworząc makietę teatru będą wiedzieli zatem jaką roślinność mają zaprojektować, jakie stroje będą nosili główni bohaterowie, czy Julia powinna mieć suknię z długim czy z krótkim rękawem albo jak mocno świeci słońce nad Weroną. • w strefie T – zaprogramują roboty odtwarzające postaci Romea i Julii w taki sposób, aby poprzez zastosowanie odpowiedniego kodu odegrały one swoje role. • w strefie E – wykonają makietę przedstawienia. Z kartonów, drewna, papierów, tkanin stworzą scenerię, w której toczyć się będzie przedstawienie, scenerię, po której roboty odgrywające główne role, będą mogły poruszać się płynnie (uczniowie będą zatem musieli uwzględnić warunki techniczne projektu). W strefie E uczniowie wykonają również kostiumy Romea i Julii, w których wystąpią roboty. • w strefie M – dokonają wszelkich obliczeń niezbędnych do stworzenia konstrukcji makiety, np. wyliczą jak wysoki powinien być dom Julii i na jakiej wysokości powinien znajdować się jej słynny balkon. W ten sposób wszelkie prace wykonane w strefie Inżynierii będą dokładne, celowe i trwałe, a nie wykonane przypadkowo, na tzw. “oko”. Przedstawiony powyżej przykład zajęć demonstruje równomierne działanie we wszystkich strefach. Demonstruje również pracę projektową, na której opiera się działanie projektów STEAM-owych. Zakres oraz poziom trudności projektów, a zatem zakres prac w poszczególnych strefach, uzależnione są od wieku uczniów, zakresu STEAM-owego projektu oraz narzędzi, w jakie wyposażony jest STEAM Lab. 43 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
KLASA STEAM Lab, czyli Laboratorium Edukacji w obszarach Nauki, Technologii, Inżynierii, Sztuki i Matematyki, to przestrzeń otwarta, stworzona w celu stymulowania kreatywności, eksploracji i nauki poprzez interdyscyplinarne podejście do edukacji. Pomieszczenie to o wymiarach 6 x 9 metrów zostało zaprojektowane jako dynamiczne środowisko, które umożliwia uczniom i uczestnikom w pełni angażować się w proces uczenia się poprzez praktyczne doświadczenia i eksperymenty. Pomieszczenie składa się z pięciu wyraźnych stref, a każda z nich poświęcona jest innemu obszarowi edukacji: Strefa Nauki (Science): Tutaj znajdują się stanowiska do przeprowadzania różnorodnych eksperymentów naukowych. Wyposażona w mikroskopy, lunety, lupy oraz zestawy do eksploracji biologii, chemii i fizyki. Strefa ta zachęca do odkrywania tajemnic natury i procesów naukowych. Strefa Technologii (Technology): Ta część pomieszczenia to centrum technologicznych innowacji. Zawiera stanowiska komputerowe, drukarki 3D, roboty, zestawy do kodowania oraz urządzenia do programowania mikrokontrolerów. Uczestnicy mogą tutaj zgłębiać świat nowoczesnych technologii, rozwijając umiejętności programowania, projektowania oraz inżynieryjne. Strefa Inżynierii (Engineering): W tej strefie znajdują się stoły robocze, narzędzia, materiały oraz zestawy do konstruowania. Jest to miejsce, gdzie uczniowie mogą realizować swoje pomysły, projektować i budować prototypy, rozwijając umiejętności rozwiązywania problemów oraz kreatywnego myślenia. Strefa Sztuki (Art): Strefa ta inspirowana jest kreatywnością i ekspresją artystyczną. Znajdziemy tu malarstwo, rzeźbę, grafikę komputerową, a także różnorodne materiały plastyczne. Uczestnicy mogą tu rozwijać swoje umiejętności artystyczne, eksplorować różne techniki twórcze oraz wyrażać swoje pomysły i emocje poprzez sztukę. Strefa Matematyki (Mathematics): Ta strefa skupia się na rozwijaniu umiejętności matematycznych poprzez interaktywne zadania, gry logiczne oraz symulacje matematyczne. Zawiera tablice interaktywne, zestawy do manipulacji matematycznych oraz gry planszowe, które pomagają uczestnikom lepiej zrozumieć i wykorzystać matematykę w praktyce. Dodatkowo pomieszczenie jest zaprojektowane w taki sposób, aby umożliwiać swobodną współpracę i interakcję między uczestnikami, a także dostosowanie do różnorodnych form nauczania i uczenia się, takich jak warsztaty, projekty grupowe czy też indywidualne eksploracje. KLASA STEAM Lab to miejsce, które inspiruje do odkrywania, tworzenia i rozwijania umiejętności potrzebnych do osiągnięcia sukcesu we współczesnym świecie, opartym na wiedzy i technologii. KLASA STEAM Lab został zaprojektowany w taki sposób, aby dostosować się do standardowych wymiarów typowej sali lekcyjnej, o rozmiarach 6 x 9 metrów. Pomimo ograniczonej przestrzeni, każda ze stref – Nauki, Technologii, Inżynierii, Sztuki i Matematyki – została starannie zorganizowana, aby maksymalnie wykorzystać dostępne miejsce. Dzięki inteligentnemu planowaniu i ergonomicznemu ustawieniu stanowisk, uczestnicy mogą swobodnie poruszać się między poszczególnymi strefami, eksplorując różnorodne dziedziny nauki i sztuki. Pomimo kompaktowego rozmiaru, KLASA STEAM Lab zapewnia inspirującą i interaktywną przestrzeń, sprzyjającą kreatywności, współpracy i uczeniu się poprzez praktyczne doświadczenia. KLASA STEAM LAB 44 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
Koncept laboratorium opracowany przez prof. Marlenę Plebańską. Strefa Nauki (Science) Strefa Inżynierii (Engineering) Strefa Sztuki (Art) Strefa Matematyki (Mathematics) Strefa Technologii (Technology) 45 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
1 Monitor insGraf DIGITAL FUTURE 65 z podstawą mobilną (ZEST5998), 9 999,80 PLN 2 Walizka na 20 tabletów/laptopów do 15,6 cala – ładowanie USB (091408), 9 999,90 PLN 3 Mobilna Majsterkownia (199346), 7 999,00 PLN 4 Regał narzędziowy 6 szuflad (852273), 999,90 PLN 5 Suszarka plastyczna (133145), 629,90 PLN 6 Sztaluga trójnożna (030100), 99,90 PLN 7 Wózek na akcesoria plastyczne – klon (098420), 999,90 PLN 8 Stół warsztatowy/montażowy/stolarski ucznia (098351), 1 299,90 PLN 9 Szafka z klockami LEGO® Education – zestaw szkolny (ZEST5965), 13 742,30 PLN KLASA STEAM LAB 1 2 3 4 8 9 6 7 5 46 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
1 Szafka laboratoryjna mobilna (096743), 3 199,90 PLN 2 Szafa Grande z 6 zestawami narzędzi dla ucznia (ZEST5824), 16 247,20 PLN 3 Pracownia robótek ręcznych – zestaw DELUXE (ZEST5817), 7 806,60 PLN 4 Stół warsztatowy/montażowy/stolarski nauczyciela (098352), 1 699,90 PLN 5 Stół turniejowy (098733), 4 299,90 PLN 6 Stół Alto wysoki 130 x 68 (098809), 999,90 PLN 7 Blocco zestaw 1 (834202), 11 458,70 PLN 8 Stół Moove+ czworoboczny rozm. 6 (098152), 499,90 PLN 9 Taboret obrotowy (098355), 319,90 PLN 10 Hoker obrotowy na kółkach (256128), 999,90 PLN 11 Krzesło Genito, wys. 38–48 cm – niebieskie (318019), 679,90 PLN KLASA STEAM LAB 1 6 2 7 3 4 5 11 8 9 10 47 infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT.
RkJQdWJsaXNoZXIy NjAyNzI5