01 ROZBUDZENIE ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW ŚWIATEM PRZYRODNICZYM: • rozwijanie ciekawości świata i chęci aktywnego poznawania przyrody; • rozwijanie wrażliwości przyrodniczej i ekologicznej; • kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy przyrodniczej. 02 KSZTAŁTOWANIE U UCZNIÓW POSTAWY BADAWCZEJ: • rozwijanie dociekliwości oraz chęci i umiejętności zadawania pytań; • kształtowanie umiejętności formułowania hipotez i ich weryfikowania, np. poprzez doświadczenia i eksperymenty; • kształtowanie cierpliwości, wytrwałości i systematyczności; • rozwijanie samodzielności. 03 WYKSZTAŁCENIE U UCZNIÓW NAWYKÓW BEZPIECZNEGO EKSPERYMENTOWANIA: • kształtowanie nawyku planowania i przygotowania eksperymentu (miejsce, sprzęt, kolejność działań, środki bezpieczeństwa); • kształtowanie nawyków bezpiecznego wykonania doświadczenia. 04 ROZWINIĘCIE U UCZNIÓWUMIEJĘTNOŚCI PRAWIDŁOWEGO PROWADZENIA EKSPERYMENTÓW NAUKOWYCH: • wykonywanie podstawowych pomiarów (dokładność, konieczność powtórzeń); • posługiwanie się urządzeniami pomiarowymi i obserwacyjnymi; • dokumentowanie obserwacji i doświadczeń, opis jakościowy i ilościowy, używanie prawidłowej terminologii; • kształtowanie umiejętności wyszukiwania i korzystania z różnych źródeł informacji; • nauka prezentacji wyników z zastosowaniem narzędzi TIK. 05 ROZWINIĘCIE U UCZNIÓW KOMPETENCJI PRACY WGRUPIE, WTYM: • rozwijanie umiejętności podziału pracy na zadania składowe i rozdzielania zadań w zespole; • nauka odpowiedzialności za rezultat pracy całego zespołu. MODUŁOWA KONCEPCJA KSZTAŁCENIA Umożliwi rozszerzanie oferty edukacyjnej w przyszłości, w zależności od potrzeb i zainteresowań uczniów. Kolejne moduły, poświęcone nowym tematom i powiązane z innymi treściami edukacyjnymi dają szansę wykorzystania MPP na większej liczbie lekcji. Każdy moduł zawiera sprzęt i narzędzia pozwalające wszystkim uczniom w klasie przeprowadzać proste, bezpieczne doświadczenia – w ilości zapewniającej warunki pracy samodzielnej i zespołowej (również w klasie liczącej 30 uczniów – 6 modułów MPP).W komplecie są także materiały dodatkowe dla nauczycieli, pomagające w organizacji różnych zajęć (dodatkowych, terenowych, wycieczek edukacyjnych czy projektów uczniowskich oraz lekcji). W celu uzyskania zamierzonych efektów pracy z modułem, CentrumNauki Kopernik rekomenduje korzystanie z 1 zestawu przez maksymalnie cztery osoby. Cele edukacyjne w zakresie przedmiotów przyrodniczych realizowane poprzez Modułowe Pracownie: MODUŁ WODA zawiera: 7 doświadczeń biologicznych, 13 chemicznych, 20 fizycznych, 6 geograficznych MODUŁ POWIETRZE zawiera: 6 doświadczeń biologicznych, 5 chemicznych, 2 przyrodnicze, 14 fizycznych, 2 geograficzne MODUŁ ENERGIA zawiera: 3 doświadczenia przyrodnicze, 6 biologicznych, 6 chemicznych, 15 fizycznych, 3 geograficzne. Podane ceny są cenami brutto, zawierają 23% podatku VAT. 637 Modułowe Pracownie Przyrodnicze infolinia: 801 577 544 www.mojebambino.pl Biologia
RkJQdWJsaXNoZXIy NjAyNzI5